Une dynamique pédagogique innovante

Ce projet, à mes yeux, est exemplaire à plus d'un titre. D'abord, il témoigne concrètement de l'aptitude d'acteurs très différents à travailler durablement ensemble et ce sur des bases innovantes. Autrement dit, à sortir de soi-même pour mieux œuvrer en faveur de l'intérêt général, ici celui des élèves.

Ainsi, une association culturelle, deux établissements scolaires et une collectivité locale se mobilisent pour relever un défi. Et c'est là de deuxième grand intérêt de ce projet : donner à l'apprentissage de savoirs scolaires toute leur dimension culturelle et humaine.

Je fais le pari que, pour tous les acteurs du projet, l'Europe sera moins un vain mot. Des territoires inscrits par la géographie, sur des cartes, vont faire sens.

Enfin, et ce n'est pas le moins important, c'est l'ambition pédagogique du projet dont je me félicite également. Mobiliser la modernité pour réinventer l'apprentissage des langues, pour parvenir à en dégager des idées, des propositions plus générales quant aux méthodes d'apprentissage, pour qu'apprendre vite redevienne un plaisir.

Hervé Fuchsmann, chef de projet « contrat de ville »,
Ville de Romainville